District 15 Sunset Park Participatory Action Research (PAR) Project Application
What is PAR and what are the goals of this project?PAR is a framework that is rooted in the belief that community members most impacted by an issue should be the ones to lead investigations and develop responses and recommendations. In this project, the PAR Team will be made up of a variety of community members, particularly from underrepresented communities within the 9 school zones listed above. The PAR Team will pull from their own expertise, lived experiences, community knowledge, and existing data to collaboratively design research, produce findings, and develop recommendations regarding rezoning, admissions and school policy in this area of District 15. This project will seek to build a complex understanding, based on community expertise, of:
Apply here to be on the Sunset PAR Team!
We are excited to announce that D15 PAR Projects, District 15 , the DOE Office of District Planning, Voces Ciudadanas, and the Sunset Park community are launching a second participatory action research process in our district.
Did you know that there are four new school buildings opening in Sunset Park over the next few years? Are you interested in learning more about the schooling experiences and needs in our area and making recommendations about what should happen with SP schools?
The D15 Sunset Park PAR Project will develop recommendations around what should happen with Sunset Park schools, with a goal of equitable education and thriving schools for all children in Sunset Park.
We will be using a participatory action research (PAR) approach to build an understanding of what we need as a community to achieve equitable and thriving schools.
Participatory action research (PAR) is an approach to knowledge production where those most impacted by a question, problem, or issue are centered and in leadership of the research process from beginning to end. The process is community-powered and community-accountable. In this project, a team of local community members who will be impacted by schooling changes will carry out the research. We call this group of community researchers: the Sunset PAR Team. The project is being co-facilitated by Maddy Fox (Brooklyn College, CUNY) and Voces Ciudadanas.
A team of local community members, who will be directly impacted by changes in our Sunset Park Schools, will carry out the work. We call this group of community researchers: the D15 Sunset PAR Team.
We are seeking local community members from across Sunset Park and connected to all our schools to join the D15 Sunset PAR Team. We are recruiting 12 community members to join as the Sunset PAR Team. Sunset PAR Team members will meet weekly, put in 1 – 5 hours/week on the project, receive a stipend for their participation. No prior experience necessary. There will be many ways to be involved and participate in the project in addition to being a member of the Sunset PAR Team.
The PAR Team will work together to figure out what we need to ask our neighbors to achieve equitable and thriving schools. The PAR team will be a group of people who will meet for 1 - 5 hours a week to:
NOTE: District 15 will soon be launching a Design Team for the new PS 671 to develop the plan for that school. The D15 Sunset PAR Team will communicate closely with the 671 Design Team.
Click Here Apply to be on the Sunset Park PAR Team and/or Get Involved in the project
- What does equity mean and what does it look like for different members of different school communities?
- What do families value when it comes to their children’s elementary education?
- What schools and schooling experiences do families desire?
- What are current perceptions and desires with regard to the different existing elementary school options?
- What supports do families desire within schools once their children are enrolled?
Apply here to be on the Sunset PAR Team!
We are excited to announce that D15 PAR Projects, District 15 , the DOE Office of District Planning, Voces Ciudadanas, and the Sunset Park community are launching a second participatory action research process in our district.
Did you know that there are four new school buildings opening in Sunset Park over the next few years? Are you interested in learning more about the schooling experiences and needs in our area and making recommendations about what should happen with SP schools?
The D15 Sunset Park PAR Project will develop recommendations around what should happen with Sunset Park schools, with a goal of equitable education and thriving schools for all children in Sunset Park.
We will be using a participatory action research (PAR) approach to build an understanding of what we need as a community to achieve equitable and thriving schools.
Participatory action research (PAR) is an approach to knowledge production where those most impacted by a question, problem, or issue are centered and in leadership of the research process from beginning to end. The process is community-powered and community-accountable. In this project, a team of local community members who will be impacted by schooling changes will carry out the research. We call this group of community researchers: the Sunset PAR Team. The project is being co-facilitated by Maddy Fox (Brooklyn College, CUNY) and Voces Ciudadanas.
A team of local community members, who will be directly impacted by changes in our Sunset Park Schools, will carry out the work. We call this group of community researchers: the D15 Sunset PAR Team.
We are seeking local community members from across Sunset Park and connected to all our schools to join the D15 Sunset PAR Team. We are recruiting 12 community members to join as the Sunset PAR Team. Sunset PAR Team members will meet weekly, put in 1 – 5 hours/week on the project, receive a stipend for their participation. No prior experience necessary. There will be many ways to be involved and participate in the project in addition to being a member of the Sunset PAR Team.
The PAR Team will work together to figure out what we need to ask our neighbors to achieve equitable and thriving schools. The PAR team will be a group of people who will meet for 1 - 5 hours a week to:
- create community
- discuss and think through the biggest questions facing our community
- research history of schools and schools zones
- be trained in research methods and ethics
- carry out research (like interviews, surveys, focus groups) at laundromats, playgrounds, church groups, community centers, and other places
- study and analyze Dept of Education data
- compile and analyze community knowledge + DOE data
- lead art projects with children
- share back what we find via community forums
- produce recommendations to inform DOE policy
NOTE: District 15 will soon be launching a Design Team for the new PS 671 to develop the plan for that school. The D15 Sunset PAR Team will communicate closely with the 671 Design Team.
Click Here Apply to be on the Sunset Park PAR Team and/or Get Involved in the project
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Distrito 15 Sunset Park Aplicación Proyecto de "Proceso de Investigación y Acción (PAR)"
¿Qué es PAR y cuáles son los objetivos de este proyecto?
PAR es un marco que se basa en la creencia de que los miembros de la comunidad más afectados por un problema deben ser los que dirijan las investigaciones y desarrollen respuestas y recomendaciones. En este proyecto, el Equipo PAR estará compuesto por una variedad de miembros de la comunidad, particularmente de comunidades subrepresentadas dentro de las 9 zonas escolares enumeradas anteriormente. El equipo PAR utilizará su propia experiencia, experiencias vividas, conocimiento de la comunidad y datos existentes para diseñar en colaboración investigaciones, producir hallazgos y desarrollar recomendaciones con respecto a la rezonificación, las admisiones y la política escolar en esta área del Distrito 15. Este proyecto buscará construir una comprensión compleja, basada en la experiencia de la comunidad, de:
PROYECTO PARA LA JUSTICIA EDUCATIVA
¿Sabías que el Departamento de Educación abrirá varios edificios nuevos en el Distrito 15 en el área de Sunset Park?
¿Te gustaría saber más sobre la experiencia con la educación de nuestros vecinos, e las necesidades en nuestra comunidad y el hacer recomendaciones sobre lo que debería pasar con las escuelas de la comunidad?
Nosotros, El Proyecto para Justicia Educativa (PAREJ) de Brooklyn College, la City University of New York (CUNY), la Oficina de Planificación de Distritos del Departamento de Educación , y Voces Ciudadanas (VC) están colaborando en un proceso de investigación-acción (PAR por sus siglas en inglés) en la comunidad de Sunset Park. Este proceso reemplaza el proceso de re-zonificación tradicional y tiene como meta construir una mejor idea de lo que podría ser una experiencia escolar más equitativa. Un equipo integrado por miembros de la comunidad, aquellos que sentirán el impacto de los cambios en las escuelas de la comunidad de forma más directa, van a llevar a cabo el trabajo. Llamamos a este equipo de investigadores comunitarios el Equipo de PAR de Sunset Park.
¡Estamos buscando miembros de la comunidad que quieran unirse al equipo! Aplique haciendo clic acá
El Equipo de PAR Sunset Park va trabajar para pensar que necesitamos preguntar a nuestros vecinos para lograr escuelas más equitativas y prósperas. Por favor, mire la solicitud al reverso de esta página. El Equipo de PAR de Sunset Park se va reunir 1 - 5 horas por semana para:
Crear una comunidad
Este proyecto es liderado por miembros de la comunidad, con miembros de la comunidad para nuestra comunidad. Las recomendaciones del Equipo de PAR de Sunset Park van a influir en los planes del Departamento de Educación para las escuelas de Sunset Park. La meta es tener escuelas prósperas y una educación equitativa para todos los niños de Sunset Park. Este proceso participatorio se centrará en las familias impactadas por los cambios y las familias que han sido históricamente excluidas en la toma de decisiones educativas.
Estamos buscando a 12 miembros de la comunidad para que se unan al Equipo de PAR Sunset Park. No se necesita experiencia en estos temas, ni hablar en público y su estatus migratorio no importa para ser parte del equipo. Los miembros del equipo recibirán un estipendio por su participación en el equipo. El equipo de PAR Sunset Park se reunirá a principios de diciembre. Le pedimos al equipo de investigadores comunitarios que se comprometan a dar 5 horas a la semana de diciembre a mayo para éste proyecto. Cuando se reúna el equipo por primera vez, finalizaremos el horario de nuestras reuniones semanales.
Por favor note: si estás interesado pero no puedes comprometer 5 horas a la semana en este momento, no te preocupes, necesitamos tu apoyo; habrá otras maneras de participar en el proceso. Por favor, llena la solicitud, vas tener la oportunidad de decirnos sobre tu disponibilidad y maneras de contribuir al proyecto. La fecha límite para entregar tu solicitud es el 29 de noviembre. Enviar en línea o llena esta solicitud y déjela en la oficina de Voces Ciudadanas 475 41st Street Basement Tuesday - Friday 12pm - 6pm and Saturdays 10am - 2pm.
O envíe su aplicación en línea: district15parproject.org
Para mayor información comunícate con:
Maddy Fox: [email protected] al 917.560.8846 o
Voces Ciudadanas: [email protected] al 347.916.0968
PAR es un marco que se basa en la creencia de que los miembros de la comunidad más afectados por un problema deben ser los que dirijan las investigaciones y desarrollen respuestas y recomendaciones. En este proyecto, el Equipo PAR estará compuesto por una variedad de miembros de la comunidad, particularmente de comunidades subrepresentadas dentro de las 9 zonas escolares enumeradas anteriormente. El equipo PAR utilizará su propia experiencia, experiencias vividas, conocimiento de la comunidad y datos existentes para diseñar en colaboración investigaciones, producir hallazgos y desarrollar recomendaciones con respecto a la rezonificación, las admisiones y la política escolar en esta área del Distrito 15. Este proyecto buscará construir una comprensión compleja, basada en la experiencia de la comunidad, de:
- ¿Qué significa equidad y cómo se ve para los diferentes miembros de diferentes comunidades escolares?
- ¿Qué valoran las familias cuando se trata de la educación primaria de sus hijos?
- ¿Qué escuelas y experiencias escolares desean las familias?
- ¿Cuáles son las percepciones y deseos actuales con respecto a las diferentes opciones de escuelas primarias existentes?
- ¿Qué apoyos desean las familias dentro de las escuelas una vez que sus hijos están inscritos?
PROYECTO PARA LA JUSTICIA EDUCATIVA
¿Sabías que el Departamento de Educación abrirá varios edificios nuevos en el Distrito 15 en el área de Sunset Park?
¿Te gustaría saber más sobre la experiencia con la educación de nuestros vecinos, e las necesidades en nuestra comunidad y el hacer recomendaciones sobre lo que debería pasar con las escuelas de la comunidad?
Nosotros, El Proyecto para Justicia Educativa (PAREJ) de Brooklyn College, la City University of New York (CUNY), la Oficina de Planificación de Distritos del Departamento de Educación , y Voces Ciudadanas (VC) están colaborando en un proceso de investigación-acción (PAR por sus siglas en inglés) en la comunidad de Sunset Park. Este proceso reemplaza el proceso de re-zonificación tradicional y tiene como meta construir una mejor idea de lo que podría ser una experiencia escolar más equitativa. Un equipo integrado por miembros de la comunidad, aquellos que sentirán el impacto de los cambios en las escuelas de la comunidad de forma más directa, van a llevar a cabo el trabajo. Llamamos a este equipo de investigadores comunitarios el Equipo de PAR de Sunset Park.
¡Estamos buscando miembros de la comunidad que quieran unirse al equipo! Aplique haciendo clic acá
El Equipo de PAR Sunset Park va trabajar para pensar que necesitamos preguntar a nuestros vecinos para lograr escuelas más equitativas y prósperas. Por favor, mire la solicitud al reverso de esta página. El Equipo de PAR de Sunset Park se va reunir 1 - 5 horas por semana para:
Crear una comunidad
- Discutir y pensar sobre las preguntas principales que enfrentando nuestra comunidad
- Investigar la historia de escuelas y zonificación de las escuelas
- Ser entrenados en metodología y ética de investigación
- Llevar a cabo la investigación (entrevistas, encuestas, entrevistas en grupos pequeños) en lavanderías, parques,
- Iglesias, centros comunitarios y otros lugares
- Estudiar y analizar datos e información proveídos por el Departamento de Educación
- Compilar y analizar el conocimiento comunitario
- Realizar actividades de arte con niños
- Compartir en foros públicos el trabajo del equipo
- Producir recomendaciones e informar la política del Departamento de Educación
Este proyecto es liderado por miembros de la comunidad, con miembros de la comunidad para nuestra comunidad. Las recomendaciones del Equipo de PAR de Sunset Park van a influir en los planes del Departamento de Educación para las escuelas de Sunset Park. La meta es tener escuelas prósperas y una educación equitativa para todos los niños de Sunset Park. Este proceso participatorio se centrará en las familias impactadas por los cambios y las familias que han sido históricamente excluidas en la toma de decisiones educativas.
Estamos buscando a 12 miembros de la comunidad para que se unan al Equipo de PAR Sunset Park. No se necesita experiencia en estos temas, ni hablar en público y su estatus migratorio no importa para ser parte del equipo. Los miembros del equipo recibirán un estipendio por su participación en el equipo. El equipo de PAR Sunset Park se reunirá a principios de diciembre. Le pedimos al equipo de investigadores comunitarios que se comprometan a dar 5 horas a la semana de diciembre a mayo para éste proyecto. Cuando se reúna el equipo por primera vez, finalizaremos el horario de nuestras reuniones semanales.
Por favor note: si estás interesado pero no puedes comprometer 5 horas a la semana en este momento, no te preocupes, necesitamos tu apoyo; habrá otras maneras de participar en el proceso. Por favor, llena la solicitud, vas tener la oportunidad de decirnos sobre tu disponibilidad y maneras de contribuir al proyecto. La fecha límite para entregar tu solicitud es el 29 de noviembre. Enviar en línea o llena esta solicitud y déjela en la oficina de Voces Ciudadanas 475 41st Street Basement Tuesday - Friday 12pm - 6pm and Saturdays 10am - 2pm.
O envíe su aplicación en línea: district15parproject.org
Para mayor información comunícate con:
Maddy Fox: [email protected] al 917.560.8846 o
Voces Ciudadanas: [email protected] al 347.916.0968
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15 学区日落公园 PAR 项目申请
什么是 PAR，这个项目的目标是什么？
PAR 是一个框架，它植根于以下信念：受问题影响最大的社区成员应该是领导调查并制定响应和建议的人。在这个项目中，PAR 团队将由各种社区成员组成，尤其是来自上述 9 个学区中代表性不足的社区。 PAR 团队将利用他们自己的专业知识、生活经验、社区知识和现有数据，就第 15 学区这一地区的重新分区、招生和学校政策进行协作设计研究、得出结果并提出建议。该项目将寻求建立基于社区专业知识的复杂理解：
公平意味着什么？对于不同学校社区的不同成员来说，它是什么样子的？
家庭在孩子的基础教育方面看重什么？
家庭需要什么样的学校和学校体验？
对于现有的不同小学选择，当前的看法和愿望是什么？
孩子入学后，家庭希望在学校获得哪些支持？
你知道吗,纽约市教育部门即将在15学区日落公园区域内开设几所新的学校?你想多了解一些关于在我们社区开设学校的经历
和需求吗?你愿意为即将开建的学校提供一些建议吗,比如这些学校应该具备哪些条件等。
我们PAR,由布鲁克林大学的教育公正项目(PAREJ),纽约市立大学(CUNY),学区规划教育部办公室(DOE-ODP),
以及Voces Ciudadanas联合参与执行日落公园调研项目。
这个过程取代了通常的重新分区过程,旨在更深入地了解我们社区的公平教育可能是什么样子。团队是由会直接受到我们日落
公园学区变化影响的当地成员组成,他们将开展这项工作。 我们称这组社区研究人员为:SUNSET PAR 团队。 我们正在积极
寻找想要加入 PAR 团队的当地社区成员!
PAR 团队将共同努力,找出我们需要向邻居提出什么问题,以实现公平和繁荣的学校。 请参阅另一面的应用程序。 PAR 团
队将是一群每周会会面 1 - 5 小时的人,他们会:
• 创建社区
• 讨论和思考我们社区面临的最大问题
• 研究学校和学区的历史
• 接受调研方法和理念的培训
• 在自助洗衣店、游乐场所、教堂团体、社区中心和其他地方进行调研(如访谈、问卷、焦点小组)
• 学习分析教育部数据
• 编译和分析社区知识 + DOE 数据
• 与孩子一起引领艺术项目
• 通过社区论坛分享我们的发现
• 提出建议以告知教育部政策
这是一个由社区成员执行的项目,和社区成员一起,为了我们共同的社区。PAR 团队的建议将影响教育部对日落公园学校未来
的规划。 目标是为日落公园的所有儿童提供公平的教育和繁荣的学校。
这种参与式过程将使受学校变化影响的家庭,尤其是自历史以来被排斥社区的家庭集中。
我们正在招募 12 名社区成员加入 15学区Sunset PAR 研究团队。 您不需要在书面或公开演讲等任何这些领域具有任何的先前
经验,并且您不需要是美国公民。 社区研究人员将因参与而获得津贴。
Sunset PAR 团队的目标是在 11 月 29 日那一周启动。 会议将每周举行一次。 社区研究人员的 PAR 团队将被要求在 12 月至
5 月之间为该项目投入大约 5 小时/周的时间。 每周会议的时间将在研究团队集合后最终确定。
请注意:如果您有兴趣参与,有多种参与方式 - 我们需要您! 在申请中,您将有机会表达您的可用性水平以及您带来的优势。
申请截止日期为11月29日。 在线填写此申请表,或在周三至周五中午 12 点至下午 6 点和周六上午 10 点至下午 2 点将其交给
Voces Ciudadanas 475 41st Street Basement。
欲了解更多信息,请联系:
Maddy Fox 邮箱 [email protected] 电话 917.560.8846 或
Voces Ciudadanas 邮箱 [email protected] 电话 347.916.0968,
district15parproject.org
PAR 是一个框架，它植根于以下信念：受问题影响最大的社区成员应该是领导调查并制定响应和建议的人。在这个项目中，PAR 团队将由各种社区成员组成，尤其是来自上述 9 个学区中代表性不足的社区。 PAR 团队将利用他们自己的专业知识、生活经验、社区知识和现有数据，就第 15 学区这一地区的重新分区、招生和学校政策进行协作设计研究、得出结果并提出建议。该项目将寻求建立基于社区专业知识的复杂理解：
公平意味着什么？对于不同学校社区的不同成员来说，它是什么样子的？
家庭在孩子的基础教育方面看重什么？
家庭需要什么样的学校和学校体验？
对于现有的不同小学选择，当前的看法和愿望是什么？
孩子入学后，家庭希望在学校获得哪些支持？
你知道吗,纽约市教育部门即将在15学区日落公园区域内开设几所新的学校?你想多了解一些关于在我们社区开设学校的经历
和需求吗?你愿意为即将开建的学校提供一些建议吗,比如这些学校应该具备哪些条件等。
我们PAR,由布鲁克林大学的教育公正项目(PAREJ),纽约市立大学(CUNY),学区规划教育部办公室(DOE-ODP),
以及Voces Ciudadanas联合参与执行日落公园调研项目。
这个过程取代了通常的重新分区过程,旨在更深入地了解我们社区的公平教育可能是什么样子。团队是由会直接受到我们日落
公园学区变化影响的当地成员组成,他们将开展这项工作。 我们称这组社区研究人员为:SUNSET PAR 团队。 我们正在积极
寻找想要加入 PAR 团队的当地社区成员!
PAR 团队将共同努力,找出我们需要向邻居提出什么问题,以实现公平和繁荣的学校。 请参阅另一面的应用程序。 PAR 团
队将是一群每周会会面 1 - 5 小时的人,他们会:
• 创建社区
• 讨论和思考我们社区面临的最大问题
• 研究学校和学区的历史
• 接受调研方法和理念的培训
• 在自助洗衣店、游乐场所、教堂团体、社区中心和其他地方进行调研(如访谈、问卷、焦点小组)
• 学习分析教育部数据
• 编译和分析社区知识 + DOE 数据
• 与孩子一起引领艺术项目
• 通过社区论坛分享我们的发现
• 提出建议以告知教育部政策
这是一个由社区成员执行的项目,和社区成员一起,为了我们共同的社区。PAR 团队的建议将影响教育部对日落公园学校未来
的规划。 目标是为日落公园的所有儿童提供公平的教育和繁荣的学校。
这种参与式过程将使受学校变化影响的家庭,尤其是自历史以来被排斥社区的家庭集中。
我们正在招募 12 名社区成员加入 15学区Sunset PAR 研究团队。 您不需要在书面或公开演讲等任何这些领域具有任何的先前
经验,并且您不需要是美国公民。 社区研究人员将因参与而获得津贴。
Sunset PAR 团队的目标是在 11 月 29 日那一周启动。 会议将每周举行一次。 社区研究人员的 PAR 团队将被要求在 12 月至
5 月之间为该项目投入大约 5 小时/周的时间。 每周会议的时间将在研究团队集合后最终确定。
请注意:如果您有兴趣参与,有多种参与方式 - 我们需要您! 在申请中,您将有机会表达您的可用性水平以及您带来的优势。
申请截止日期为11月29日。 在线填写此申请表,或在周三至周五中午 12 点至下午 6 点和周六上午 10 点至下午 2 点将其交给
Voces Ciudadanas 475 41st Street Basement。
欲了解更多信息,请联系:
Maddy Fox 邮箱 [email protected] 电话 917.560.8846 或
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